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　2015年公考考試行測指導：速解直言命題
——  志公教育  竇老師

　　【例】關于一個班的英語六級通過情況有如下陳述：

　　(1)班長通過了英語六級考試

　　(2)該班所有人都通過了英語六級考試

　　(3)該班沒有人通過英語六級考試

　　經過詳細調查，發現上述斷定有兩個是真的，那么這個班的英語六級通過情況到底是怎樣的?

　　A.班長沒有通過英語六級考試

　　B.所有的人都沒有通過英語六級考試

　　C.有些人沒有通過英語六級考試

　　D.有些人通過了英語六級考試

　　解析：按照上反對法來解決這道題目，首先，題干中說有兩個是真的，而(2)和(3)是上反對關系，所以在(2)和(3)當中“必有一假”，接下來我們就可以判斷(1)為真，那么(3)就一定為假，最后得到(2)為真，“所有人都通過了英語六級考試”為真，故答案為D。

　　上題通過反對法的方法解題要經過三個步驟才能得到答案，而且很多考生在做有“上反對”關系題過程中還會受到“下反對”關系的影響，往往混淆概念，適得其反。那么能不能通過更快的方法并且跳過“上反對”“下反對”的范疇來解決這類題目呢?答案當然是肯定的。

　　首先在這里說一下原理，因為真假關系的最終判定是由“判斷詞”來決定的，而在“判斷詞”決定之前，必須要滿足該判斷是針對“同一個對象及屬性”而言，才具有判斷真假的效力。舉個簡單的例子予以說明，第一個命題，“小明是男人”。這個時候，小明就是我們研究的對象，而對象具有的屬性是男人，二者之間的關系是肯定的。這個時候，研究真假關系，再給出第二個命題“小紅很漂亮”，這兩個命題，是不存在真假關系的。而如果把第二個命題改成“小明不是男人”，就有了真假關系。這個時候決定命題真假的成分一目了然，就是判斷詞，在“是和非”之間，即判斷詞相異在這類題目中就是“真假關系”，而判斷詞相同就是“推出關系”。

　　通過上面的鋪墊相信考生對接下來要陳述的內容也就會有所預見了。現在大家再來看上面的題目。

　　首先，把題目處理成邏輯表達形式，在變成邏輯表達形式之前，要確定對象和屬性的一致，例題滿足。先關注判斷詞，(1)、(2)判斷詞相同，并且都與(3)判斷詞不同，所以按照題目的問法，(1)(2)一定為真，(3)一定為假，才能滿足兩真的情況。再從假設的方式來進行驗證，如果(3)為真，則(1)(2)都為假，與題干信息相悖，所以(3)為假，則(1)(2)為真，這種方法就能讓考生在做題過程中節省大量的時間。

　　【例】今年春運對全市中巴客運車的安全檢查后，甲、乙、丙三名交警有如下結論：

　　甲：所有中巴客運車都存在超載問題

　　乙：所有中巴客運車都不存在超載問題

　　丙：如意公司的中巴客運車和吉祥公司的中巴客運車都存在超載問題

　　如果上述三個結論只有一個錯誤 ，則以下哪項一定為真 ? ( )

　　A.  如意公司的中巴客運車和吉祥公司的中巴客運車都不存在超載問題

　　B.  如意公司的中巴客運車和吉祥公司的中巴客運車都存在超載問題

　　C.  如意公司的中巴客運車存在超載問題，但吉祥公司的中巴客運車不存在超載問題

　　D. 吉祥公司的中巴客運車存在超載問題，但如意公司的中巴客運車不存在超載問題

　　解析：這道題目的解題方法同理，首先題干描述的對象和屬性一致，那么直接抽離判斷詞，甲“是”，乙“非”，丙“是”，題干中說只有一個是“錯誤”的，那么我們就可以判斷“乙”為假，那么甲和丙就為真，所以答案直接鎖定B選項。

　　最后希望大家在碰到上反對類型題目的時候，能靈活運用這種方法，直接迅速地選出答案。




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