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考生平日里除應(yīng)著重積累寫作素材外，還應(yīng)重視對標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式的積累。“雖知而不能言”使得申論備考不足的考生在做題時經(jīng)歷了莫大的痛苦。習(xí)近平同志近日談的“三嚴(yán)三實”指的是什么？李克強同志談到的“不能讓企業(yè)跨過一欄又一欄”要如何理解？習(xí)近平同志在他國演講時引用的眾多名言警句，如逢山開道，遇水搭橋;風(fēng)物長宜放眼量;縱使 思忖千百度，不如親手下地鋤，指的是什么？這些語句考生能夠理解并正確使用？如果不行，恐怕很難通過公考考試。

敏于思可以讓考生更好地把握申論考試，更為胸有成竹。對國家重大政策和時政熱點的思考和總結(jié)，能夠更為全面掌握考試相關(guān)題型。

只有練習(xí)時放肆，考試時才能做到克制。考生平日里應(yīng)將能寫的，會寫的，不能寫的，不會寫的，想寫寫不出的各類文章結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語句類型、修辭手法等勤加練習(xí)，勤于動筆，才有可能寫出一手好文章。

兩“熟”——熟悉政策、熟悉社會。

申論材料的導(dǎo)向其實就是社會發(fā)展的方向，考生越是熟悉國家政策和時政熱點問題，越是能夠把握住命題老師的出題方向，在做題時就不會出現(xiàn)無從下筆的問題。國考考試自2011年的教育主題到2012年的安全主題，從2013年的文化主題到2014年的心態(tài)主題，這些主題都不是獨立的一個方面，而是一種變相的融合。如2012年的安全問題引出的職業(yè)道德，最后牽涉到社會大道德問題日益凸顯這個現(xiàn)象；2014年的普遍社會心態(tài)問題凸顯出了幸福主題及心理健康問題。大背景下的小問題和小現(xiàn)象都有可能成為考試的考點。這些主題考生若是要進(jìn)一步展開思考和研究，那么考生可算是摸到了備考申論的門道。

勤才能補拙，熟才可能生巧，一分辛苦才會有一份收貨。如果考生聽過很多道理，但依然寫不好一篇文章，那么請馬上提起你沉重的筆端，開始勤學(xué)苦練!

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